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Moción por la que el Parlamento de Navarra rechaza la norma aprobada por el Gobierno de Navarra por la que se establecen las especialidades e idiomas correspondientes a las 73 plazas vacantes de maestro del Departamento de Educación

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra y a los grupos parlamentarios con presencia en el Congreso de los Diputados a apoyar la prisión permanente revisable

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a elaborar un informe de los problemas que surgen con ocasión de nevadas intensas y de las medidas a adoptar para reducirlos o atenuarlos

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a que modifique el Decreto Foral Legislativo 4/2008, de 2 de junio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Foral del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas para recuperar la referencia al SMI para las pensiones de viudedad y resto de pensiones mínimas

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a destinar los ingresos extraordinarios derivados de la regulación de la aportación vía Convenio Económico a la mejora de los servicios públicos

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a elaborar un plan para incentivar el retorno y reinserción laboral de los jóvenes que se han visto abocados a marcharse fuera de Navarra

Proposición de Ley Foral por la que se deroga la Ley Foral 15/2015, de 10 de abril, por la que se modifica la Ley Foral 8/2007, de 23 de marzo, de Policías de Navarra

Moción por la que se insta al Gobierno de España a reforzar la Alta Inspección Educativa con el fin de que pueda actuar de forma rápida y eficiente contra actuaciones de las Administraciones educativas contrarias a la Constitución, a la convivencia o los Tratados Internacionales

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a rechazar cualquier declaración que busque que Navarra deje de ser una Comunidad Foral diferenciada dentro de España

Moción por la que se insta al Gobierno de Navarra a reconocer que sus acciones y declaraciones en relación a la capacidad de docentes y resultados académicos de los alumnos de los centros educativos públicos que tienen implantado el Programa de Aprendizaje en Inglés no han sido acertadas